幼儿园小班教案《穿鞋》

幼儿园小班教案《穿鞋》

>>>幼儿园小班教案《穿鞋》时间:2019-01-19小班教案《穿鞋》适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿体会集体合作游戏,练习穿鞋与脱鞋、和幼儿的动作协调性以及灵活性、还有自信心,提高幼儿的竞争能力,促进幼儿动作的灵活性和协调性,快来看看幼儿园小班《穿鞋》教案吧。

  活动目标  1、练习穿鞋与脱鞋、和幼儿的动作协调性以及灵活性、还有自信心。   2、体会集体合作游戏。   3、提高幼儿的竞争能力,促进幼儿动作的灵活性和协调性。

  4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

  教学重点、难点  重点:幼儿在活动中感受到的集体生活以及动作协调性灵活性和自信心。

  难点:幼儿对活动的积极参与和幼儿的勇气以及自信心。

  活动准备  地胶小板凳音乐  活动过程  1.开始:  老师带幼儿进入地胶场,带领幼儿做准备,一起律动。   2.游戏:  (1)鞋与脱鞋:  教师出示鞋,引导幼儿将鞋脱掉。 幼儿分别站成两排,根据教师的游戏指令做游戏。   (2)比赛:老师将音乐放好,然后跟着幼儿坐在地胶上,引导幼儿怎么把鞋穿上,在观察他们会不会穿鞋。

  (3)游戏进行到最后:  音乐停止引导幼儿提出穿鞋的办法。

引导幼儿将鞋穿好。

  (4)游戏结束  教学反思  教师教学反思的过程,是教师借助行动研究,不断探讨与解决教学目的、教学工具和自身方面的问题,不断提升教学实践的合理性,不断提高教学效益和教科研能力,促进教师专业化的过程。 也是教师直接探究和解决教学中的实际问题,不断追求教学实践合理性,全面发展的过程。

小百科:鞋子有着悠久的发展史。 大约在5000多年前的仰韶文化时期,就出现了兽皮缝制的最原始的鞋。 鞋子是人们保护脚不受伤的一种工具。 最早人们为了克服特殊情况,不让脚难受或者受伤,就发明了毛皮鞋子。 鞋子发展到现在,就形成了现在这个样子。 各种样式功能的鞋子随处可见。