一年级上册语文秋天课件

你需要日复一日的练习单词阅读听力A按照已经订好的蓝色delta计划把它的阅读和听力部分做完。

    二月二打雷,稻米较重捶:表示节气无误,风调雨顺,稻丰收,米价便宜。当天,如果春雷乍响,这一年收成很好。

一年级上册语文秋天课件

  教学内容:  指导朗读古诗。 能初步理解课文的内容。 指导书写生字。

  学生学习过程:  一、看图导入,教学部分生字词。   1.教师略带神秘地对学生说:“小朋友们,快闭上眼睛,老师要带你们去一个美丽的地方,欣赏那儿迷人的风景。

”(教师贴挂图。

)  2.这儿的景色美吗?你能把看到的美景,尽力用美的语言告诉老师和小朋友们吗?(学生表述,教师鼓励性地点评。

)  3.教师边引述边贴生字卡片。 让我们细细地欣赏一下。

(教师手指着图。

)瞧,婷婷的荷花开放在茂盛鲜亮的荷叶间,(贴生字卡片:莲叶间。

)鱼儿(贴生字卡片:鱼儿。

)在清澈的湖水中欢快地游玩,秀美的水乡女子正在划着小船采摘莲子。

(贴生字卡片:采莲。 )这是一幅多么美的江南!  4.揭题。 今天我们就来学习描写这幅美景的诗歌。

(板书:江南。 )指名读。 开火车读。

齐读。

  5.教学贴在图旁的生字词。   (1)学生自读。   (2)指名读。

开火车读。

齐读。

  (3)看看图说说,莲叶间指的是什么地方?采莲是什么意思?  6.欣赏了美丽的江南水乡图,让我们来读读描写这幅美景的诗歌,看看自己能否借助拼音读准字音。

给你三分钟时间,尽力把这首民歌多读几遍,把它读通、读顺。

  二、初读课文,整体感知。   1.根据上面的要求,学生自读,教师巡视指导。

  2.检查自读情况。 (字音读准了吗?课文读通了吗?)  第一组:戏东西南北。

  (1)自古以来,江南就有“鱼米之乡’’的美称,你们瞧,(指图。

)鱼儿在水中欢快地游戏。 (出示卡片:聂。

)这些鱼儿,一会儿游到东,(出示卡片:东。 )一会儿游到西,(出示卡片:西。 )一会儿游到南,(出示卡片:南。 )一会儿游到北。

(出示卡片:北)  (2)指名读生字。

齐读。   (3)小黑板出示:譬戏莲叶间:鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。 学生自己反复练习。 指名读。

小组读。

  第二组:可田。

  (1)(看图。

)小朋友们,让我们再来欣赏江南美景,这婷婷的荷花有的已结出了嫩黄色的莲蓬,有的莲蓬已经成熟,这可是采莲的好时机。

(出示卡片:可。 )这荷叶是多么的鲜亮嫩绿,古时候就用“田田’’这个词说出了荷叶的鲜亮嫩绿。

(出示卡片:田。 )  (2)谁能把描写荷花和荷叶的那句话读准确?(指名读。 小组读。 齐读。 )  三、再读课文。

  l.现在你能把整首民歌读准确吗?小朋友们打开书自己再读一读。   2.指名读。

齐读。   四、教学生字词。

  1.小朋友们,这节课我们还要学会写三个生字:“江、可、叶”。   2.自学书后第二题,看看该如何写。

  3.分析字形,指导书写。

  江:左窄右宽。

可:横要稍长一些。

叶:左窄右宽。   4.学生描红和仿影,教师巡视指导。   作业设计:  背诵课文  板书设计:  江南  江南可采莲,莲叶何田田!  鱼戏莲叶间:鱼戏莲叶东,  鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,  鱼戏莲叶北。

  课后反思:。