沪教版(五四学制)七年级数学上册导学案:9.3 积的乘方(无答案)

沪教版(五四学制)七年级数学上册导学案:9.3  积的乘方(无答案)

沪教版(五四学制)七年级数学上册导学案:积的乘方(无答案)资料下载沪教版(五四学制)七年级数学上册导学案:积的乘方(无答案)课题积的乘方教学方针经过进程摸索积的乘方的运算性质,进一步体味和巩固幂的意义积的乘方的推导进程的理解和矫捷运用重点:积的乘方的运算.难点:积的乘方的推导进程的理解和矫捷运用.积的乘方的运算(为正整数)积的乘方,等于把积中的每个因式分袂乘方,再把所得的幂相乘.这个性质适用于三个或三个以上因式的积的乘方.在运用积的乘方的性质进行计较时,易显现漏失踪部门因式乘方的毛病,如:等.逆用性质:.关于幂的三种运算(同底数幂相乘、幂的乘方、积的乘方)法例的异同归纳以下:斗劲配合点分歧点幂的三种运算法例①运算中的底数不变,只对指数进交运算;②法例中的底数和指数具有普遍性,既可所以数,也可所以式,指数均为正整数;③对含有三个或三个以上的同底数幂相乘,或幂(或积)的乘方等运算,法例依然成立.①同底数幂相乘是指数相加②幂的乘方是指数相乘③积的乘方是每个因式分袂乘方2、例题讲授例1、计较:(1)(2)(3)(4).例2、计较:(1)(2)例3、细心思虑以下各题错在何处,并把错解更正过来.(1)(2)(3)(4)(5)(6)例4、用精练体例计较:(1)(2).例5、计较:.例6、试斗劲的巨细.3、课堂操练一.填空题1.;2.;3.;4.若,则;5.;6.;7.假定(是正整数),那么为____________。 8.假定,那么,。

9.(为整数)。 10.。 二.计较题11.;12.;13.;三.解答题14.已知(为正整数),求的值。

15.计较:。 家庭作业积的乘方等于把积的每个因式分袂,再把所得的幂,字母表达式为...下列计较:其中毛病的有_______个..计较:(1)(2)(3)用精练体例计较:...那时,的值为__________.当,则.若(都是正整数),那么.计较:(1)(2).用精练体例计较:.试问的积有若干好多个0?是几位数?计较:.下列运算中切确的是()。