幼儿园中班教案《树的朋友》含反思

幼儿园中班教案《树的朋友》含反思

>>>幼儿园中班教案《树的朋友》含反思时间:2019-01-30中班教案《树的朋友》含反思适用于中班的主题教学活动当中,让幼儿制作树的朋友,丰富主题墙面的环境的布置,了解和树有密切关系的事物,增进对树的了解,增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐,快来看看幼儿园中班《树的朋友》含反思教案吧。 活动目标:1、了解和树有密切关系的事物,增进对树的了解。 2、制作树的朋友。 丰富主题墙面的环境的布置。

3、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。 4、探索、发现生活中树的多样性及特征。

活动准备:1、活动前,在家长的帮助下做树的朋友的调查。

2、图片:太阳和树、雨水和树、松鼠蹲在树上吃松果、藤条缠绕在树上、有鸟窝的树等。 3、制作用的材料。 4、集体记录表,笔。

活动过程:一、交流调查表1、每位幼儿都调查过树的朋友,知道树有哪些朋友了吗?2、幼儿互相交流自己的调查结果。

3、教师以简笔画的形式记录在集体记录表上。 二、树的朋友真正多。 1、根据幼儿的交流,提问:为什么说它们是树的朋友?2、出示图片,引导幼儿观察树与其他事物的关系。

3、启发幼儿以小组为单位,商量怎么样分配角色,表演与树关系密切的事物。 4、引导幼儿互相欣赏每个小组的表演,说说他们分别演了哪几件与树关系密切的事物。 如:花在树旁静静地开放,一只小松鼠在树枝间跳来跳去,一头熊在树洞里东面,一只啄木鸟在为树捉虫等等。 三、丰富树的朋友的主题墙面。 1、引导幼儿观察树朋友的家的主题墙面,启发幼儿把树的朋友增加到原来的主题墙面上。 2、幼儿自选内容,制作某一样与树关系密切的事物。

3、教师与幼儿共同布置主题墙面。 教学反思:在试教的时候很多孩子对图片中的树都叫不出名字,于是我想让孩子事先了解各种树的名称,所以导致活动中我还没有点开图片,有的孩子就能说出树的名称。

还有就是认识常绿树与落叶树,这些内容可以放在生活活动中,如午后散步的时候教师带领孩子们出去散步,边散步边认识一些树的名称与种类。

在进行游戏种树这一环节中由于我讲的比较快,孩子们有的还没有听清楚要求,就开始操作,效果不甚理想。

我想是否可以提供些小标记,帮助幼儿记忆,并商量采用颜色、高矮、落叶树常绿树的标记进行多维的排序。

而类似的排序活动也可以放在区域中进行。

小百科:树木是一种高大的木本组织植物,由“枝”和“杆”还有“叶”呈现,可存活几十年。